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<\/figure>\n\n\n\nLa constituci\u00f3n de la familia se basa en el deseo de los padres antes de engendrar al hijo, la madurez psicosexual de los mismos, el sistema de comunicaci\u00f3n entre ellos y con los hijos, cu\u00e1l es el lugar del padre en el deseo de la madre y el lugar de la madre en el deseo del padre, ya que no podemos hablar ni entender la relaci\u00f3n padre\/madre – hijo sin incluir la relaci\u00f3n entre las figuras que ejercen el rol de padre o de madre.<\/p>\n\n\n\n
La familia va a permitir desarrollar la capacidad para organizar una pareja adulta, muy relacionado con como este hombre y esta mujer han podido organizar sus posiciones como hijo o hija en relaci\u00f3n con sus propios padres. En funci\u00f3n de c\u00f3mo se desarroll\u00f3 esta organizaci\u00f3n parental que el ni\u00f1o va a poder o no tener resueltas sus necesidades f\u00edsicas y biol\u00f3gicas, sexuales, cognitivas, emocionales y sociales. Estas necesidades se describir\u00edan como:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- F\u00edsicas\/ biol\u00f3gicas y sexuales: que favorecen un buen desarrollo: alimentaci\u00f3n (incluyendo el embarazo), vivienda, higiene, sue\u00f1o, actividad f\u00edsica, ejercicio y deporte, protecci\u00f3n de riesgos reales y buen estado de salud.<\/li>\n\n\n\n
- Cognitivas: conocimiento y estructuraci\u00f3n de las experiencias del mundo que les envuelve, estimulaci\u00f3n sensorial, exploraci\u00f3n f\u00edsica y social y comprensi\u00f3n de la realidad f\u00edsica y social.<\/li>\n\n\n\n
- Emocionales y sociales: desarrollo afectivo adecuado y saludable, seguridad emocional, red de relaciones sociales, participaci\u00f3n y autonom\u00eda progresiva, sexualidad aceptada, protecci\u00f3n de riesgos imaginarios e interacci\u00f3n l\u00fadica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\u00a0La familia permite el desarrollo de la identidad de los hijos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nUna vinculaci\u00f3n temprana segura y mantenida es fundamental para el desarrollo de una buena salud mental y som\u00e1tica. Pero si la vinculaci\u00f3n resulta amenazante o no da protecci\u00f3n, generar\u00e1: enfermedad, insatisfacci\u00f3n y un desarrollo general de modalidades no adaptativas, sociales y psicoemocionales frente a los desaf\u00edos de la vida. Nos gustar\u00eda destacar lo que Bowlby dice al respecto:<\/p>\n\n\n\n
“Siempre que un ni\u00f1o peque\u00f1o que ha tenido la oportunidad de desarrollar un v\u00ednculo de afecto hacia una figura materna se ve separado de ella contra su voluntad, da muestras de zozobra; y, si por a\u00f1adidura, se lo coloca en un ambiente extra\u00f1o y se lo pone al cuidado de una serie de figuras extra\u00f1as, esa sensaci\u00f3n de zozobra suele tornarse intensa.<\/p>\n\n\n\n
El modo en que el ni\u00f1o se comporta sigue una secuencia caracter\u00edstica. Al principio protesta vigorosamente y trata de recuperar a la madre por todos los medios posibles. Luego parece perder la esperanza de poder hacerlo. Aun as\u00ed, sigue preocupado y vigila su posible retorno. Posteriormente, parece perder el inter\u00e9s por la madre y nace en \u00e9l un desapego emocional. Sin embargo, siempre que el per\u00edodo de separaci\u00f3n no sea demasiado prolongado, ese desapego no se prolonga indefinidamente. M\u00e1s tarde o m\u00e1s temprano, el reencuentro con la madre causa el resurgimiento del apego” (Bowlby 1968, p.45)<\/p>\n\n\n\n
“El comportamiento de apego es una forma de conducta instintiva que se desarrolla en el hombre, al igual que en otros mam\u00edferos, durante la lactancia y tiene como finalidad o meta la proximidad de la figura materna. La funci\u00f3n del comportamiento de apego consistir\u00eda en la protecci\u00f3n contra depredadores. Tal conducta se muestra especialmente intensa durante la ni\u00f1ez, cuando est\u00e1 dirigida hacia figuras parentales, pero contin\u00faa activa durante la vida adulta, en la que generalmente es encauzada hacia alguna figura activa y dominante, que con frecuencia se trata de un pariente, pero tambi\u00e9n a veces de un jefe o alguna persona de m\u00e1s edad que pertenece a la comunidad” (Bowlby, 1986. p.111)<\/p>\n\n\n\n
La vinculaci\u00f3n afectiva, apego o attachment<\/em>, es la relaci\u00f3n o conexi\u00f3n emocional que se establece entre un ni\u00f1o y los responsables m\u00e1s directos de su “crianza”, que generalmente son la madre y \/ o el padre. Se caracteriza por ser una relaci\u00f3n perdurable en el tiempo, en la que tanto el ni\u00f1o como su cuidador contribuyen a la calidad de la relaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Un v\u00ednculo c\u00e1lido, afectivo, estable fomenta un desarrollo positivo en las diferentes dimensiones del individuo (afectivas, sexuales, cognitivas y sociales), as\u00ed como tambi\u00e9n, un desarrollo sano de la personalidad. Permite que los seres humanos creen fuertes, selectivos y duraderos lazos con determinadas personas en particular. <\/p>\n\n\n\n
El v\u00ednculo\u00a0beb\u00e9\u00a0–\u00a0madre (entendida como figura principal de apego o attachment<\/em>),\u00a0se crea\u00a0antes de nacer. Beb\u00e9\u00a0y madre comparten funciones neuronales. Es muy importante el tipo de vinculaci\u00f3n que se efect\u00faa durante el primer a\u00f1o de vida por el tema de la gran plasticidad neuronal que presenta el beb\u00e9. Podemos afirmar en funci\u00f3n de la literatura consultada que el per\u00edodo entre este primer a\u00f1o de vida y los seis a\u00f1os son fundamentales para la organizaci\u00f3n mental y emocional.<\/p>\n\n\n\n
Dra. Carme Tello Casany. Psic\u00f3loga Cl\u00ednica. Presidenta de la Asociaci\u00f3n Catalana por la Infancia maltratada (ACIM). Presidenta de la Federaci\u00f3n de Asociaciones para la prevenci\u00f3n del maltrato infantil (FAPMI)<\/p>\n\n\n\n
[1]Bowlby J (1968): La P\u00e9rdida Afectiva<\/u>. <\/em>Barcelona: Ed. Paid\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n
[1]Bowlby, J. (1986).V\u00ednculos Afectivos – Formaci\u00f3n, desarrollo y p\u00e9rdida<\/u><\/em>.Barcelona: Ed. Paid\u00f3s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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