{"id":28070,"date":"2021-04-26T11:14:21","date_gmt":"2021-04-26T11:14:21","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=28070"},"modified":"2021-04-26T11:14:21","modified_gmt":"2021-04-26T11:14:21","slug":"entrevista-a-irene-rejon-santiago","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=28070","title":{"rendered":"ENTREVISTA A IRENE REJ\u00d3N SANTIAGO"},"content":{"rendered":"

Entrevista por Isabel Ascensi\u00f3n M. Miralles<\/strong><\/p>\n

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  1. \u00bfQui\u00e9n es Irene Rej\u00f3n? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Maestra de vocaci\u00f3n nacida en Granada que aprende cada d\u00eda de sus alumnos de 3 a 12 a\u00f1os. Inconformista con los m\u00e9todos actuales de lectura, ha desarrollado \u201cLa cartilla de lectura con las bocas\u201d, que inicia en la pronunciaci\u00f3n y en la lectura a todos, muy necesario para el desarrollo pleno de la vida.<\/p>\n

    \n

      \n
    1. \u00bfQu\u00e9 tres adjetivos la definen mejor?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      \u00a0\u00a0Innovadora, Divergente y Feliz.<\/p>\n

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        \n
      1. \u00bfQu\u00e9 cualidades admiras en una persona? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0Paciente, cr\u00edtica, feliz y adaptable positivamente frente a la vida.<\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. \u00bfQu\u00e9 es para usted ser docente?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          \u00a0Ser docente implica una ense\u00f1anza bidireccional donde el alumno, y el maestro intercambian sus roles, adapt\u00e1ndose a las capacidades de cada uno, se resume en mi frase \u201cHaz que tu luz ilumine su brillo\u201d.<\/p>\n

          \n

            \n
          1. \u00bfConsidera que la profesi\u00f3n de maestro ha de ser vocacional?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0S\u00ed, por supuesto.<\/p>\n

            \n

              \n
            1. \u00bfQu\u00e9 es exactamente la inclusi\u00f3n en la ense\u00f1anza?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              La inclusi\u00f3n es proporcionar a cada alumno, familia y maestro los recursos personales y materiales que necesiten para ser m\u00e1s aut\u00f3nomos.<\/p>\n

              \n

                \n
              1. \u00bfPiensa que, en las condiciones actuales, es real o, m\u00e1s bien, es algo ficticio cercano a la utop\u00eda?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                La inclusi\u00f3n es real. Est\u00e1 necesitada de m\u00e1s recursos personales, materiales y cursos de formaci\u00f3n que se presten a ello.<\/p>\n

                \u00a0<\/strong><\/p>\n

                  \n
                1. \u00bfQu\u00e9 factores o elementos habr\u00eda que tener en cuenta para lograr una plena integraci\u00f3n si esto fuera posible? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Para conseguir una plena integraci\u00f3n debemos ser escuchados los alumnos, las familias y los maestros que intervenimos diariamente.<\/p>\n

                  \n

                    \n
                  1. \u00bfC\u00f3mo est\u00e1 afectando la pandemia a los alumnos?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    \u00a0La pandemia aumenta el apego, la felicidad, las risas, nos contagiamos de m\u00e1s humanizaci\u00f3n y menos contenidos.<\/p>\n

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                      \n
                    1. Se habla poco de los maestros y profesores en esta situaci\u00f3n de pandemia. \u00bfDe qu\u00e9 manera cree que les est\u00e1 afectando?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El miedo lo llevamos a diario en nuestro coraz\u00f3n pero lo transformamos en humor, empat\u00eda y ense\u00f1anza. Ese miedo llega a casa y hemos aprendido a superarlo en familia.<\/p>\n

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                      1. \u00bfConsidera que el colectivo docente est\u00e1 suficientemente valorado por parte de las instituciones y de la sociedad?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                        \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0No est\u00e1 suficientemente valorado.<\/p>\n

                        \"Foto<\/a><\/p>\n

                        Irene y su hijo<\/p>\n

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                        1. \u00bfCu\u00e1les son a su juicio las verdaderas razones?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                          \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Estamos a merced del vaiv\u00e9n pol\u00edtico.<\/p>\n

                          Adem\u00e1s, la educaci\u00f3n recae principalmente en el \u00e1mbito familiar, el escolar es secundario. Las normas c\u00edvicas se aprenden en casa. Es usual en este pa\u00eds, echar la culpa del incivismo a los colegios cuando el c\u00edrculo primero est\u00e1 en la familia y en la p\u00e9rdida de los valores sociales.<\/p>\n

                          \u00a0<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          1. Usted ha creado un m\u00e9todo de lecto-escritura que ha denominado \u201cCartilla de lectura con las bocas\u201d. \u00bfEn qu\u00e9 consiste exactamente? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                            \u00a0El m\u00e9todo de lectura con bocas se inicia conociendo el punto y modo de articulaci\u00f3n del fonema que luego lo va asociando a las vocales para formar s\u00edlabas y palabras. Partiendo de una consonante vas leyendo palabras y asocias la consonante a esa boca caracter\u00edstica.<\/p>\n

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                              \n
                            1. \u00bfCu\u00e1les son las diferencias con otros m\u00e9todos de lecto-escritura y cu\u00e1les son las ventajas para el alumno? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                              Diferencias: ense\u00f1a a leer a todos, con el requisito de saber las vocales en may\u00fascula es suficiente. Es en blanco y negro y la consonante en color rojo, evitando fijarse en los dibujos y colores que distorsionan la atenci\u00f3n. Es visual, ortof\u00f3nico, auditivo y anal\u00edtico. En la lectura global, aprenden cientos de im\u00e1genes. Aqu\u00ed en esta cartilla s\u00f3lo 22 bocas es suficiente.<\/p>\n

                              Ventajas: es m\u00e1s f\u00e1cil e intuitivo. Se pronuncia igual que se lee es la ventaja de que el espa\u00f1ol es un idioma transparente de ah\u00ed su \u00e9xito.<\/p>\n

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                              1. \u00bfEn qu\u00e9 \u00e1mbitos, adem\u00e1s de la ense\u00f1anza, puede ser utilizado este m\u00e9todo? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                \u00c1mbito social, cultural y sanitario, donde la alfabetizaci\u00f3n sea una prioridad.<\/p>\n

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                                1. \u00bfQu\u00e9 resultados han sido obtenidos tras su aplicaci\u00f3n y en qu\u00e9 contextos? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                  Los resultados son inmediatos. Si prestan atenci\u00f3n y conocen las vocales aprenden a pronunciar y a leer. Los resultados son positivos de alumnado procedente de Espa\u00f1a, EEUU, Hispanoam\u00e9rica y de \u00c1frica. Asociaciones de S\u00edndrome de Down, Autismo, Discapacidad, sordos, extranjeros, dislexia, dificultades de aprendizaje, etc.<\/p>\n

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                                  1. \u00bfPor qu\u00e9 es importante la correcta incorporaci\u00f3n de los procesos de lecto-escritura en el alumno? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                    Aprender a leer abre unas puertas al mundo que les ense\u00f1a a conocerse mejor a s\u00ed mismos y a su entorno. Si no aprende de forma tradicional int\u00e9ntalo de otra forma, no le conviertas en un ni\u00f1o frustrado que no sabe leer.<\/p>\n

                                    \n

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                                    1. \u00bfCu\u00e1l ser\u00eda para usted la escuela ideal? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                      \u00a0Una escuela ideal con m\u00e1s voz a la sociedad, m\u00e1s valorizada.<\/p>\n

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                                      1. \u00bfQu\u00e9 modificaciones har\u00eda al actual sistema de ense\u00f1anza? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                        El actual sistema de ense\u00f1anza est\u00e1 dirigido por el vaiv\u00e9n pol\u00edtico del momento. Dar\u00eda m\u00e1s voz a los profesionales de la ense\u00f1anza en los cambios educativos.<\/p>\n

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                                        1. \u00bfQu\u00e9 proyectos tiene actualmente?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                          \u00a0Principalmente impartir cursos homologados con Famundo-Fapp en Espa\u00f1a e Hispanoam\u00e9rica y en participar en la red iberoamericana de docentes. Realizo talleres de apoyo al m\u00e9todo de lectura.<\/p>\n

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                                          1. \u00bfQu\u00e9 consejos dar\u00eda a los nuevos profesores? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                            \u00a0\u00a0 Que tengan vocaci\u00f3n, escuchen a sus alumnos para impartir las clases m\u00e1s adaptadas a sus capacidades y realidades, siendo felices cada d\u00eda. Es la mejor profesi\u00f3n del mundo.<\/p>\n

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                                            1. \u00bfY a los pol\u00edticos de turno, especialmente en materia educativa?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                              \u00a0\u00a0 A los pol\u00edticos. que introduzcan a maestros y profesores entre los suyos.<\/p>\n

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                                              1. \u00bfQu\u00e9 futuro intuye o vislumbra que le aguarda a la educaci\u00f3n?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                                \u00a0Nuestra profesionalidad aumenta adapt\u00e1ndonos a los nuevos retos que nos encontramos a diario.<\/p>\n

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                                                1. \u00bfQu\u00e9 consejo les dar\u00eda a los padres, en relaci\u00f3n al trato con sus hijos y a sus implicaciones en la educaci\u00f3n de los mismos? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                                  \u00a0En el colegio las relaciones personales est\u00e1n mermadas, casi anuladas por la pandemia. En casa necesitan m\u00e1s abrazos con mucha dulzura y empat\u00eda.<\/p>\n

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                                                  1. \u00bfD\u00f3nde pueden adquirir sus libros las personas que pueden estar interesadas? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                                    Se pueden adquirir en mi tienda online https:\/\/lecturaconlasbocas.com<\/a> y en tu librer\u00eda m\u00e1s cercana. La colecci\u00f3n \u201clectura con las bocas\u201d se puede descargar gratuitamente, una parte, desde mi blog https:\/\/irenerejon.blogspot.com<\/a><\/p>\n

                                                    \n

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                                                    1. Qu\u00e9 le pide a la vida en estos<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                                                      Que las barreras ante la alfabetizaci\u00f3n desaparezcan.<\/p>\n

                                                      \n

                                                      Muchas gracias, querida amiga, Irene Rej\u00f3n. Mis mejores deseos de \u00e9xito para ese gran trabajo que, sin duda, puede ser de gran ayuda en procesos de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                      Entrevista por Isabel Ascensi\u00f3n M. Miralles \u00bfQui\u00e9n es Irene Rej\u00f3n? Maestra de vocaci\u00f3n nacida en Granada que aprende cada d\u00eda…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":28071,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28070"}],"collection":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=28070"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28070\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=28070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=28070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=28070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}