{"id":25613,"date":"2020-10-07T08:45:48","date_gmt":"2020-10-07T08:45:48","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=25613"},"modified":"2020-10-07T08:45:48","modified_gmt":"2020-10-07T08:45:48","slug":"libro-recomendado-tony-castillo-melendez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=25613","title":{"rendered":"Libro recomendado “To\u00f1y Castillo Mel\u00e9ndez”"},"content":{"rendered":"

Podr\u00e1 leer el libro entero a trav\u00e9s de este enlace\u00a0“Homenaje a To\u00f1y Castillo Mel\u00e9ndez”<\/a><\/span><\/p>\n

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La escritora To\u00f1y Castillo Mel\u00e9ndez es natural de Ceuta pero vive en Lleida desde la edad de 13 a\u00f1os. Dos ciudades que marcan impronta tanto en su persona como en sus textos. En la actualidad reside entre Lleida, lugar donde se forj\u00f3 su madurez, y Torre del Mar (M\u00e1laga), lugar donde el salitre se adue\u00f1a de su esencia. Pero siempre que vive su Ceuta natal la lleva en su presente.<\/p>\n

To\u00f1y tiene un hermano menor, Carlos, y es madre de dos hijos: Mario y Noelia. \u00a1A los que adora! Y hablando con ella, reconoce que tiene entre sus pasiones: \u201cla educaci\u00f3n y la literatura como medio para educar\u201d. Nos dej\u00f3 estas palabras:<\/p>\n

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\u201cConsidero que la educaci\u00f3n en valores ha de estar presente en cualquier ideario familiar y escolar desde edades tempranas bajo el objetivo de ayudar a formar personas coherentes, emp\u00e1ticas y responsables.<\/strong><\/p>\n

Pero\u2026 que si de educaci\u00f3n hablamos, es necesario enmarcarlo dentro de cualquier contexto formal y no formal donde se potencie el crecimiento global del ni\u00f1o y la ni\u00f1a, ya que la formaci\u00f3n en contextos reflexivos, cr\u00edticos y emocionales puede generar respuestas asertivas y principios basados en el bienestar hacia uno mismo y los dem\u00e1s.<\/strong><\/p>\n

A\u00f1ade en la conversaci\u00f3n que es imprescindible que en el desarrollo integral de las personas se potencien los valores de responsabilidad social, cohesi\u00f3n y equidad, con la intencionalidad de convivir en una sociedad donde valores de solidaridad, e igualdad sean la base donde se fundamente el bien com\u00fan\u2026\u201d<\/strong><\/p>\n

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\u2026 Los inicios en el campo de la docencia datan de la edad de 12 a\u00f1os, cuando la ni\u00f1a cre\u00f3 un colegio en el comedor de la casa de su t\u00eda Rosa y all\u00ed, verano tras verano, en el Barrio del Pr\u00edncipe de Ceuta ense\u00f1aba a leer y escribir a ni\u00f1os que llegaban desde Marruecos. Compagin\u00f3 desde bien joven las clases de repasos con los estudios hasta finalizar la Diplomatura de Profesorado de EGB \u00c1rea Ciencias humanas y Maestra de Catal\u00e1n.<\/strong><\/p>\n

Un hecho marcar\u00eda profundamente la vida de To\u00f1y y ser\u00eda la muerte de su t\u00eda Rosa, referente para ella, con la cual se sent\u00eda muy unida. Rosa, super\u00f3 un c\u00e1ncer pero no pudo superar una hiperglucemia, o como antes se dec\u00eda, \u201cuna subida de az\u00facar\u201d.<\/p>\n

Rosa y su condici\u00f3n de persona con diabetes, nunca estuvieron en sinton\u00eda, Rosa cre\u00eda que: \u201cel az\u00facar se controlaba: hoy com\u00ed un pastel\u2026 una pastilla\u2026 hoy com\u00ed dos, dos pastillas\u2026\u201d<\/p>\n

El mal control sobre esta disfunci\u00f3n hizo analizar a To\u00f1y sobre la necesidad de educaci\u00f3n en salud como eje para el autocuidado.<\/p>\n

Tras la muerte de Rosa, To\u00f1y, a la edad de 26 a\u00f1os, prometer\u00eda dedicarse a formar a especialistas en pedagog\u00eda y salud para que las personas con diabetes entendieran cual eran las pautas que requer\u00eda su condici\u00f3n.<\/p>\n

El camino iba a ser largo pues, al realizar esta promesa solo era maestra interina y hab\u00eda de trabajar duro para conseguir su meta, pero en vez de so\u00f1ar, sin m\u00e1s, inici\u00f3 despacio\u2026 muy despacio\u2026 pero sin pausa, el viaje en el cual alcanzar\u00eda a realizar su meta.<\/p>\n

\"Boton<\/a><\/p>\n

Necesitaba sacar sus oposiciones como maestra y pens\u00f3 que quiz\u00e1s deb\u00eda estudiar Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica. Especializaci\u00f3n que en esos a\u00f1os no estaba reglada, aun as\u00ed, se prepar\u00f3 y se present\u00f3 libre a las oposiciones para obtener la capacitaci\u00f3n que le fuera abriendo el camino de sus sue\u00f1os, estos, solo interrumpidos, por las 28 escuelas por las que pasar\u00eda antes de aprobar la especializaci\u00f3n, todas de dif\u00edcil desempe\u00f1o, tanto en Lleida como en Barcelona. Se la recuerda siempre combinando autobuses, trenes y alg\u00fan autostop para compaginar con su funci\u00f3n de madre de un ni\u00f1o\u2026 y su profesi\u00f3n \u2026 \u00a1Eran otros tiempos! y To\u00f1y -por esos avatares de la inocencia de la juventud- se vio privada de su baja maternal y tuvo que incorporase a trabajar con solo 7 d\u00edas despu\u00e9s del nacimiento de su hijo\u2026 Gran ayuda fue la que su madre Paquita le dio y gran apoyo por parte del Colegio Cervantes de Lleida donde ella, con el colectivo cultural gitano pudo trabajar y atender a su hijo a la vez. Fueron momentos muy dif\u00edciles el poder compaginar esta doble funci\u00f3n durante 7 a\u00f1os, ya que su marido trabajaba en esa \u00e9poca en la provincia de Tarragona.<\/p>\n

As\u00ed pues, como \u00edbamos contando\u2026 consigui\u00f3 especializarse como Profesora Especialista en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica<\/strong>, siendo esta \u00faltima titulaci\u00f3n la que le llevar\u00eda en el a\u00f1o 1989 a ganar las oposiciones como Funcionaria al Cuerpo del Estado<\/strong>. Y se acreditar\u00eda como para el ejercicio de la Funci\u00f3n Docente Directiva. <\/strong><\/p>\n

Desde el inicio de su actividad docente su quehacer estuvo marcado por la atenci\u00f3n a ni\u00f1os con atenci\u00f3n preferente, entendiendo como tales, ni\u00f1os con deficiencias y trastornos ps\u00edquicos, o poblaciones con alto riesgo de marginaci\u00f3n o exclusi\u00f3n social donde se encontraban culturas minoritarias y poblaci\u00f3n emigrada de pa\u00edses del Magreb.<\/p>\n

Su experiencia en el campo de la atenci\u00f3n a la diversidad la llev\u00f3 a ser la Coordinadora del Programa de Atenci\u00f3n Compensatoria, Marginaci\u00f3n Social y Minor\u00edas \u00c9tnicas en la Delegaci\u00f3n Territorial de Educaci\u00f3n de Lleida durante 11 a\u00f1os<\/strong>, donde realizaba formaci\u00f3n y asesoramiento a profesores, escuelas e Institutos sobre la atenci\u00f3n a la diversidad, equidad educativa y relaci\u00f3n con las familias e instituciones. Actuaciones dirigidas a potenciar la equidad en ni\u00f1os de colectivos menos favorecidos a nivel econ\u00f3mico y social. A la vez que colaboraba como Profesora de l\u2019Escola d\u2019Esplai Verge Blanca<\/strong>.<\/p>\n

Entre las publicaciones de esos a\u00f1os a ella le gusta destacar:<\/em><\/p>\n