{"id":25488,"date":"2020-09-28T07:31:19","date_gmt":"2020-09-28T07:31:19","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=25488"},"modified":"2020-09-28T07:31:19","modified_gmt":"2020-09-28T07:31:19","slug":"en-el-acontecer-de-la-celebracion-del-vigesimo-aniversario-del-proyecto-nacional-de-cultura-granada-costa-felicidades-desde-costarica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=25488","title":{"rendered":"En el acontecer de la celebraci\u00f3n del Vig\u00e9simo Aniversario del Proyecto Nacional de Cultura Granada Costa.Felicidades desde Costa Rica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En el acontecer de la celebraci\u00f3n del Vig\u00e9simo Aniversario del Proyecto N<a href=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/fotos-juegos-hospital.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-25490 alignleft\" src=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/fotos-juegos-hospital-300x173.jpg\" alt=\"fotos-juegos-hospital\" width=\"300\" height=\"173\" \/><\/a>acional de Cultura Granada Costa, manifiesto mi felicitaci\u00f3n y reconocimiento a la labor realizada como contribuci\u00f3n a la cultura y como proyecci\u00f3n social. Es por medio de la Doctora Antonia Castillo Mel\u00e9ndez que he podido tener un acercamiento al citado proyecto y conocer el apoyo que se da a la promoci\u00f3n de la Pedagog\u00eda Hospitalaria. Muy importante, adem\u00e1s, el respaldo para las publicaciones de la doctora Castillo Mel\u00e9ndez de obras literarias que trascienden lo emocional, lo espiritual y lo social por el grado de sensibilizaci\u00f3n y crecimiento personal que se generan en los lectores de todos sus escritos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunado a esta gesti\u00f3n se han creado espacios de reflexi\u00f3n, intercambio de conocimiento y experiencias en relaci\u00f3n con la Pedagog\u00eda Hospitalaria y Domiciliar, ampliando el horizonte a Latinoam\u00e9rica y el Caribe, lo que conlleva un enriquecimiento en la atenci\u00f3n integral de las personas menores de edad (del nacimiento a los 17 a\u00f1os) en situaci\u00f3n de vulnerabilidad por las condiciones de su salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un breve repaso del desarrollo de la Pedagog\u00eda Hospitalaria en Latinoam\u00e9rica, podr\u00eda destacar que de acuerdo con investigaciones de REDLACEH, en el a\u00f1o 2010 exist\u00edan 171 aulas hospitalarias en Latinoam\u00e9rica, en el a\u00f1o 2014 se identific\u00f3 un aproximado de 913 aulas hospitalarias., destacando la mayor concentraci\u00f3n en Argentina (396), M\u00e9xico (135), Brasil (89) Venezuela (78), Colombia (23) y Per\u00fa (15). Refieren, estas investigaciones la existencia de aulas hospitalarias en Bolivia, Ecuador, Paraguay y Uruguay. En la regi\u00f3n centroamericana y Panam\u00e1 se contabilizaban 14 y en El Caribe solamente 3 aulas hospitalarias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el a\u00f1o 2016 se realiz\u00f3 una actualizaci\u00f3n del registro de las Aula Hospitalarias en el que se indica la existencia de 1004 Aulas Hospitalarias, mostrando un crecimiento muy importante sobre todo en pa\u00edses que recientemente hab\u00edan adoptado pol\u00edticas p\u00fablicas en los sectores de Educaci\u00f3n y de Salud respecto a la Pedagog\u00eda Hospitalaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los datos anteriores, demuestran que a\u00fan existen desigualdades en Latinoam\u00e9rica y El Caribe en relaci\u00f3n con el cumplimiento del Derecho a la Educaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n hospitalizada y, por tanto, grandes retos para cada uno de los que estamos comprometidos con la Pedagog\u00eda Hospitalaria en todo lo que su conceptualizaci\u00f3n amerita, incluyendo la definici\u00f3n de pol\u00edticas, formaci\u00f3n docente y capacitaci\u00f3n continua durante la acci\u00f3n educativa con el fin de lograr mediante la articulaci\u00f3n, acciones colaborativas que permitan la continuidad de los procesos educativos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre algunos de los factores que han hecho posible el desarrollo de la Pedagog\u00eda Hospitalaria en Latinoam\u00e9rica en la \u00faltima d\u00e9cada, podemos citar:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Cuatro Congresos de REDLACEH en 2010 y 2013 en la Ciudad de M\u00e9xico, 2016 en Santiago de Chile y 2019 en Ciudad Panam\u00e1.<\/li>\n<li>Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o, la Ni\u00f1a o Joven Hospitalizado o en Tratamiento de Latinoam\u00e9rica y El Caribe en el \u00c1mbito de la Educaci\u00f3n. Niter\u00f3i, Brasil 09 septiembre 2009. Validada en la XIX Reuni\u00f3n de Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia, Tecnolog\u00eda y Comunicaci\u00f3n del Parlamento Latinoamericano (PARLATINO) el 22 de noviembre del a\u00f1o 2013 en la Ciudad de Panam\u00e1- Panam\u00e1.<\/li>\n<li>Ley Marco sobre el Derecho a la Educaci\u00f3n de los Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y J\u00f3venes Hospitalizados o en Situaci\u00f3n de Enfermedad en Am\u00e9rica Latina y El Caribe aprobada en la XXX Asamblea Ordinaria del Parlamento Latinoamericano celebrada en mayo del a\u00f1o 2015 en Panam\u00e1. Esta Ley permite: armonizar la legislaci\u00f3n existente en los diferentes pa\u00edses miembros del Parlatino, reconocer la Pedagog\u00eda Hospitalaria como una modalidad educativa, promover el Derecho de la Educaci\u00f3n en contextos inclusivos, la investigaci\u00f3n y la formaci\u00f3n docente, establecer la vinculaci\u00f3n entre el Sector Educaci\u00f3n y el Sector Salud.<\/li>\n<li>Compromiso de los pa\u00edses firmantes para cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Entre ellos destaco el ODS 4 Educaci\u00f3n y Calidad. El cual pretende \u201cGarantizar una educaci\u00f3n inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos\u201d. El ODS 3 Salud y Bienestar que procura \u201cGarantizar una vida saludable y promover el bienestar universal\u201d. El ODS 10 Reducci\u00f3n de las Desigualdades, en su inciso 10.2 establece \u201cPotenciar y Promover la Inclusi\u00f3n Social, Econ\u00f3mica y Pol\u00edtica de todas las Personas\u201d.<\/li>\n<li>La difusi\u00f3n del conocimiento y el intercambio de experiencias innovadoras. Redes Sociales y plataformas tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n<li>Promoci\u00f3n de la Pedagog\u00eda Hospitalaria desde REDLACEH mediante encuentros, visitas oficiales, asesor\u00edas, avales.<\/li>\n<li>Proyectos universitarios de formaci\u00f3n en Pedagog\u00eda Hospitalaria y Domiciliaria. Convenios entre universidades de Europa y Latinoam\u00e9rica.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Pedagog\u00eda Hospitalaria en su concepci\u00f3n como Derecho Humano Impostergable nos une en el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n de mejores estrategias para responder de manera integral a cada una de las situaciones que viven los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con alteraciones de salud f\u00edsica o mental, incorporando en este enfoque el entorno familiar, educativo, comunitario y social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En resumen, los enfoques de la Pedagog\u00eda Hospitalaria en Latinoam\u00e9rica y El Caribe est\u00e1n dirigidos al cumplimiento del Derecho a la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Educaci\u00f3n Especial ha sido el fundamento de la Pedagog\u00eda Hospitalaria en \u00a0la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica a partir de los apoyos que se requer\u00edan para dar atenci\u00f3n a la poblaci\u00f3n con enfermedades que generaban secuelas importantes y largas hospitalizaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las nuevas pol\u00edticas educativas en Am\u00e9rica Latina se orientan hacia la consolidaci\u00f3n de la Pedagog\u00eda Hospitalaria como Modalidad Educativa en el Marco de la Educaci\u00f3n Inclusiva. Se promueve el crecimiento de los servicios educativos dirigidos a la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de vulnerabilidad en \u00e1mbitos hospitalarios y domiciliarios, Se requieren nuevas propuestas de formaci\u00f3n para los docentes hospitalarios que propicien la investigaci\u00f3n, la sistematizaci\u00f3n de las experiencias y la promoci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n desde la Pedagog\u00eda Hospitalaria y desde una perspectiva interdisciplinaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Motivo a quienes lideran el Proyecto Nacional de Cultura Granada Costa para que contin\u00faen apoyando las iniciativas relacionadas con la Pedagog\u00eda Hospitalaria y gestando el intercambio de experiencias entre ambos continentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para nuestra querida doctora To\u00f1y Castillo Mel\u00e9ndez mi agradecimiento por propiciar estos encuentros que hacen posible una sociedad inclusiva y un mundo mejor para la humanidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Outlook-bkszp24x.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-25489 alignleft\" src=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Outlook-bkszp24x-300x171.png\" alt=\"Outlook-bkszp24x\" width=\"300\" height=\"171\" \/><\/a>Gloria Mar\u00eda Paniagua Soto. Costa Rica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el acontecer de la celebraci\u00f3n del Vig\u00e9simo Aniversario del Proyecto Nacional de Cultura Granada Costa, manifiesto mi felicitaci\u00f3n y&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":25504,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[25,21,35,49,22,19,30],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25488"}],"collection":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=25488"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25488\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=25488"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=25488"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=25488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}