{"id":24122,"date":"2020-04-02T23:04:28","date_gmt":"2020-04-02T23:04:28","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=24122"},"modified":"2020-04-02T23:04:28","modified_gmt":"2020-04-02T23:04:28","slug":"nuevos-escenarios-educativos-revista-que-rompe-fronteras-en-pedagogia-hospitalaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=24122","title":{"rendered":"Nuevos escenarios educativos revista que rompe fronteras en pedagog\u00eda hospitalaria"},"content":{"rendered":"

\"portada<\/a>El ni\u00f1o y el entorno hospitalario hacen de base para situar la pedagog\u00eda hospitalaria, donde un entorno motivador abre las puertas del no aislamiento y del conocimiento.<\/em><\/p>\n

Nuevos escenarios educativos es una revista que <\/em><\/strong>gira sobre el eje de la educaci\u00f3n integral, dando relevancia al entorno afectivo y social que envuelve el proceso de las patolog\u00edas, considerando que: un entorno rico y motivador es b\u00e1sico para acercarse al diagn\u00f3stico y al tratamiento con\u00a0 actitud positiva, y con aportes de elementos que contribuyan a la mejor\u00eda an\u00edmica a lo largo de su estancia en el hospital.<\/em><\/p>\n

Los autores y las propuestas presentadas trabajan desde el concepto de enfermedad hasta las repercusiones que la patolog\u00eda puede ocasionar, situ\u00e1ndonos frente a los episodios de adaptaci\u00f3n que manifiestan los ni\u00f1os[i]<\/strong><\/a> ante el ingreso hospitalario.<\/em><\/p>\n

\u00a0Abordaremos las enfermedades y el desarrollo infantojuvenil, bas\u00e1ndonos en la educaci\u00f3n en el \u00e1mbito hospitalario, ya que esta, es mostrada mediante diferentes autores, que definen y delimitan la necesidad de continuar con el proceso educativo en el periodo de hospitalizaci\u00f3n, dedicando parte de su exposici\u00f3n a las necesidades b\u00e1sicas, partiendo del ni\u00f1o como \u201cser\u201d y no como enfermo. <\/em><\/p>\n

Sin obviar que el \u00a0estar necesitado de empat\u00eda, afectividad, necesidad de descubrir y conocer, no es algo espec\u00edfico de un ni\u00f1o hospitalizado, sino de todos los ni\u00f1os en general, sea cual fuere su condici\u00f3n. Hablaremos de la educaci\u00f3n como fuente de aprendizajes y, concretamente, a la situaci\u00f3n en la que se encuentran los ni\u00f1os ingresados. Centrando el tema de pedagog\u00eda hospitalaria como herramienta de normalizaci\u00f3n y de inclusi\u00f3n equitativa. <\/em><\/p>\n

En estas p\u00e1ginas se exponen diferentes proyectos pedag\u00f3gicos a nivel internacional y tienen como objetivo desarrollar sus propuestas en \u00e1mbitos hospitalarios en cumplimento de los derechos de ni\u00f1os hospitalizados, dejando constancia de una muestra de proyectos que se realizan \u00a0tanto en las aulas hospitalarias como al margen de la atenci\u00f3n educativa del aula, abarcando propuestas en la educaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n o las emociones, en ayuda de la estabilidad del ni\u00f1o. <\/em><\/p>\n

\u00a0Estas p\u00e1ginas impresas son los latidos de corazones de personas que aman la educaci\u00f3n en may\u00fasculas dejando su sentir con profesionalidad,\u00a0 respeto y cari\u00f1o en \u00a0proyectos y experiencias m\u00e1s all\u00e1 de conceptos matem\u00e1ticos. <\/em><\/p>\n

Estas l\u00edneas expuestas dejan constancia que la educaci\u00f3n ha de estar donde haya un ni\u00f1o.<\/em><\/p>\n

Estas l\u00edneas expuestas es el reflejo de que si trabajamos juntos trabajamos por todos los ni\u00f1os del mundo. Felicidades a todos los compa\u00f1eros que la hac\u00e9is\u00a0posible. mi gran respeto hasta Salta Argentina. Dra. To\u00f1y Castillo<\/em><\/p>\n

[i]<\/a> Al utilizar el t\u00e9rmino ni\u00f1os se abarca la totalidad de ni\u00f1os y ni\u00f1as incluyendo conceptos de infantojuvenil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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