{"id":22489,"date":"2019-11-13T12:14:37","date_gmt":"2019-11-13T12:14:37","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=22489"},"modified":"2019-11-13T12:14:37","modified_gmt":"2019-11-13T12:14:37","slug":"la-educacion-diabetologica-la-educacion-para-y-por-la-vida-diabetes-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=22489","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n diabetologica: la educaci\u00f3n para y por la vida diabetes.1"},"content":{"rendered":"
\"foto3\"<\/a>\u00a0Por la Dra. To\u00f1y Castillo<\/span><\/div>\n
La educaci\u00f3n para la salud es: la educaci\u00f3n para y por la vida diabetes . Es algo m\u00e1s que educaci\u00f3n de supervivencia.<\/span><\/div>\n
Al hablar de educaci\u00f3n deber\u00edamos abarcar no solo contextos cognitivos, … culturales,… formativos…. Quiz\u00e1s, si hablamos de educar deber\u00edamos de hablar de ayudar a caminar por la vida.<\/div>\n
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De esta manera el t\u00e9rmino educaci\u00f3n, quedar\u00eda enmarcado dentro de la formaci\u00f3n global que toda persona va adquiriendo a lo largo de su existencia.<\/div>\n
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Hoy desear\u00eda hablar de educaci\u00f3n para la salud, o quiz\u00e1s, educaci\u00f3n para este camino donde pedagog\u00eda y sanidad se unen para conseguir la interacci\u00f3n necesaria cuando problemas de no salud no nos dejan indiferentes.<\/div>\n<\/div>\n
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\"dibujo1\"<\/a>Tener salud parece que es un hecho dado, de modo que no le damos el valor que le corresponder\u00eda en la escala primera de nuestra existencia. Vivimos el d\u00eda a d\u00eda sin reflexionar sobre aquellas cosas que nos ayudaran a andar seguros y nos dar\u00e1n la energ\u00eda necesaria para hacer que nuestros d\u00edas sean d\u00edas m\u00e1s normalizados.<\/div>\n
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En la actualidad mi funci\u00f3n docente como profesora me pone cada ma\u00f1ana en situaciones donde esta primera necesidad est\u00e1 no solo patente, sino que condiciona de manera clara nuestras actuaciones.<\/div>\n
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Tenemos que pensar que : Un hospital es: un mundo de emociones y respuestas delante de situaciones de estr\u00e9s, de tensi\u00f3n,… La indefensi\u00f3n del ni\u00f1o\/a delante de sus miedos ha de comportar tratamientos de choque afectivo y de respuestas sanitario-docentes que ayude a su mejora en general. La asistencia pedi\u00e1trica en un hospital tiene como finalidad la curaci\u00f3n del ni\u00f1o\/a o joven en fase de sufrir la enfermedad y al mismo tiempo, ponerlo en situaci\u00f3n de realizar una vida normal. La hospitalizaci\u00f3n comporta en el paciente m\u00e1s joven un cambio brusco en su ambiente y es necesario buscar recursos para facilitar la adaptaci\u00f3n a la nueva situaci\u00f3n.<\/div>\n
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EDUCAR EN SALUD<\/b><\/div>\n
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\"sonrisa\"<\/a>La educaci\u00f3n es el pilar donde se interiorizaran los aprendizajes significativos y estos vendr\u00e1n condicionados por la actitud delante del proceso. Las personas transportamos toda aquellas informaciones que consideramos importante en nuestro hacer cotidiano y ellas se aplicar\u00e1n o no, en funci\u00f3n de nuestro sistema de necesidades.<\/div>\n
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\"to\u00f1y_male..\"<\/a><\/div>\n
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Hoy deseo centrarme en la Educaci\u00f3n Diabetol\u00f3gica, como primera necesidad para todas aquellas personas que padecen esta condici\u00f3n y en el hecho educativo, como base de normalizaci\u00f3n.<\/div>\n
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Educar en salud, es la esencia del tratamiento terap\u00e9utico de la diabetes. No hay bastante con introducir dietas, comentar a la persona afectada la necesidad del ejercicio f\u00edsico y los f\u00e1rmacos: es necesario, educar al ni\u00f1o o ni\u00f1a sobre su condici\u00f3n y motivarle porque adquiera protagonismo sobre la autocuidado.<\/div>\n
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Dada la casu\u00edstica de la diabetes, el \u00e9xito de una situaci\u00f3n normalizada, est\u00e1 en el seguimiento de todas las indicaciones expuestas por los profesionales especialistas y del apoyo de todas las personas que forman parte de la vida del ni\u00f1o y ni\u00f1a y evidentemente, el entorno escolar.<\/div>\n
Al hablar de diabetes tomaremos en consideraci\u00f3n que es en primer lugar una condici\u00f3n de vida cr\u00f3nica, en la cual las personas han de conocer t\u00e9cnicas que van desde el autocontrol a la dieta alimenticia, desde el manejo de f\u00e1rmacos a la auto inyecci\u00f3n sin obviar los aspectos de higiene, entre otros.<\/div>\n
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\"maletin<\/a>Dada la casu\u00edstica de la diabetes, el \u00e9xito de una situaci\u00f3n normalizada delante de ella, est\u00e1 en manos de los propios afectados y del seguimiento de todas las indicaciones expuestas por los profesionales especializados, y si es bien cierto esto, \u00bfno ser\u00eda bien cierto que estas personas necesitan educadores terap\u00e9uticos, especializados en educaci\u00f3n en diabetes que ayuden a conseguir grados \u00f3ptimos de normalizaci\u00f3n?<\/div>\n
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Una buena educaci\u00f3n para la salud nos ha de comportar un mayor bienestar no solo f\u00edsico sino que derivar\u00e1 a una mejora an\u00edmica en general. Este punto es importante remarcarlo pues considero que aspectos sanitarios trabajados desde una visi\u00f3n pedag\u00f3gica donde la afectividad, forme parte juntamente con el conocimiento y la empat\u00eda ayuda no solo a afianzar bases de autoconocimiento, sino que me atrever\u00eda a decir que sentir bases de autoestima y este punto es el eje del proyecto del aula hospitalaria Dr. Antoni Cambrod\u00ed.<\/div>\n
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Hoy es el dia Mundial de la Diabetes, pero desde el aula hospitalaria trabajamos en equipo con todos los debuts de diabetes bajo el objetivo intentar dar una visi\u00f3n global de la condici\u00f3n del ni\u00f1o o ni\u00f1a o joven con diabetes, as\u00ed como los estrategias de actuaci\u00f3n frente a los posibles casos de debut en los centros educativos y, a la vez, pautas para el seguimiento y el control de esta disfunci\u00f3n.<\/div>\n
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\"herramientas<\/a>La diabetes tipo 1, tambi\u00e9n conocida como diabetes juvenil o insulinodependiente , se caracteriza por un aumento de los niveles de glucosa en sangre debido a un d\u00e9ficit en la producci\u00f3n de insulina. Las personas sin diabetes fabrican su propia insulina y las personas con diabetes tipos 1 se lo lo han de aporta.<\/div>\n
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la diabetes no impide que el ni\u00f1o realice las actividades propias de su edad, a pesar de que hay que tener en cuenta su disfunci\u00f3n. A todos los efectos, los ni\u00f1os con diabetes tienen que poder participar en las mismas actividades que el resto de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras. Es importante tener la situaci\u00f3n cronica el ni\u00f1o o joven controlada pero \u00a0necesaria \u00a0sin sobreprotegerlo y sin limitar su autonom\u00eda.<\/div>\n
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El Aula\u00a0Hospitalaria\u00a0atiende a ni\u00f1os y ni\u00f1as con diabetes en\u00a0edades infantiles, para ello la Dra. To\u00f1y Castillo (responsable del Aula Hospitalaria) ha elaborado las propuesta educativa “La Sonrisa del Arnau”. y Nosotros y la diabetes.<\/span><\/div>\n
\"caratula\"<\/a><\/div>\n
Una colecci\u00f3n de cuentos para el abordaje de la condici\u00f3n de diabetes en los ni\u00f1os y ni\u00f1as mas peque\u00f1os que debutan.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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http:\/\/nosotrosyladiabetestonycastillo.blogspot.com\/search?updated-max=2015-01-23T04:11:00-08:00&max-results=7<\/div>\n
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\u00a0Actividades para\u00a0 celebrarlo:\u00a0<\/strong><\/div>\n<\/div>\n
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En coordinaci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n de Diabetes Catalu\u00f1a delegaci\u00f3n de Lleida\u00a0\u00a0y\u00a0el instituto Ilerna\u00a0 se han realizado controles de glucemia en la entrada del hospital, donde se han expuesto los materiales Nosotros y la diabetes\u00a0 y cuentos creados desde el aula hospitalaria por la Dra. To\u00f1y Castillo.<\/p>\n

\"c3c34994-db2a-4602-bd58-11a893713c63\"<\/a>\"650ec41e-bef0-4900-a988-254bd90d1bac\"<\/a><\/p>\n

Una jornada donde todos nos concienciamos de que la diabetes es una condici\u00f3n de vida y la salud parte de ella.<\/p>\n

Coincid\u00eda a que en este d\u00eda ten\u00edamos la visita de una compa\u00f1era llegada desde Lima Per\u00fa la cual ha\u00a0compartido con nosotros esta ma\u00f1ana tem\u00e1tica.<\/p>\n

\"dia<\/a><\/p>\n

Hemos realizado un mural donde se explicaba que era la diabetes, as\u00ed como la sesi\u00f3n de magia educativa ha estado destinada a conocer de manera m\u00e1gica esta disfunci\u00f3n del p\u00e1ncreas.<\/p>\n

\"WhatsApp<\/a><\/p>\n

Hoy en el dia internacional de la diabetes, y desde el equipo educativo del Aula Hospitalaria, hemos querido hacer unos talleres de magia para explicar su significado. De esta manera los ni\u00f1os pueden entender de una manera divertida su funcionamiento. Hemos hecho juegos inexplicables, que provocaban una mala gesti\u00f3n cognitiva de los asistentes, para entender como se encuentra el pancreas en el momento de tramitar el nivel de insulina.<\/p>\n
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\u00a0Momentos<\/div>\n
\"oscar<\/a>\"WhatsApp<\/a>\"WhatsApp<\/a>\"WhatsApp<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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