{"id":21717,"date":"2019-09-05T08:55:28","date_gmt":"2019-09-05T08:55:28","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=21717"},"modified":"2019-09-05T08:55:28","modified_gmt":"2019-09-05T08:55:28","slug":"la-vuelta-al-cole-para-los-ninos-con-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=21717","title":{"rendered":"La vuelta al cole para los ni\u00f1os con TDAH"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/1536039162_726885_1536043951_portadilla_normal.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-21718 alignleft\" src=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/1536039162_726885_1536043951_portadilla_normal-300x168.jpg\" alt=\"1536039162_726885_1536043951_portadilla_normal\" width=\"300\" height=\"168\" \/><\/a>La vuelta a las rutinas despu\u00e9s de las vacaciones puede suponer un verdadero suplicio. Nervios, prisas, cansancio, falta de sue\u00f1o, irritabilidad, todo esto y m\u00e1s puede aparecer despu\u00e9s de las vacaciones al cambiar a las rutinas comunes de la \u00e9poca de trabajo y cole. Los cambios conllevan mucho estr\u00e9s y nervios,\u00a0 y en especial a los ni\u00f1os con transtornos de d\u00e9ficis de atenci\u00f3n.\u00a0\u00a0Esta vuelta al cole en es algo que los afecta mucho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para evitar problemas y decisiones err\u00f3neas lo mejor es anticiparse e ir adapt\u00e1ndonos poco a poco a las rutinas y horarios de forma gradual. Para afrontar la vuelta al cole y las rutinas comunes debemos ir adapt\u00e1ndonos poco a poco, planeando la vuelta con antelaci\u00f3n y previsi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para conseguir esta adaptaci\u00f3n y organizaci\u00f3n es conveniente, en la medida de lo posible, no alargar las vacaciones hasta el \u00faltimo momento. Debemos tener en cuenta ese periodo necesario de adaptaci\u00f3n no s\u00f3lo para los ni\u00f1os sino tambi\u00e9n para los padres.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante tener en cuenta las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de nuestro hijo\/a y adaptarnos a ellas a la hora de planificar y poner en marcha la vuelta al cole, cada ni\u00f1o es un mundo y el hecho de tener TDAH hace las cosas diferentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estos casos la preparaci\u00f3n del material escolar,\u00a0 libros, uniformes, cuadernos&#8230; es lo menos importante. Atender a los aspectos de tipo organizativo, educativo, y emocional es m\u00e1s prioritario cuando afrontamos la vuelta al cole de un ni\u00f1o\/a con TDAH.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">fuente:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fundacioncadah.org\/web\/articulo\/la-vuelta-al-cole-para-los-ninos-con-tdah.html\">https:\/\/www.fundacioncadah.org\/web\/articulo\/la-vuelta-al-cole-para-los-ninos-con-tdah.html<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seguir esta serie de recomendaciones como padres ,\u00a0 ser\u00e1 de gran ayuda para encarar este nuevo reto:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Co\u0301mo-ayudar-a-los-nin\u0303os-adaptarse-vuelta-al-cole.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-21719 alignleft\" src=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Co\u0301mo-ayudar-a-los-nin\u0303os-adaptarse-vuelta-al-cole-300x120.jpg\" alt=\"Co\u0301mo-ayudar-a-los-nin\u0303os-adaptarse-vuelta-al-cole\" width=\"300\" height=\"120\" \/><\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ANTICIPARNOS AL RETO QUE SUPONE LA VUELTA AL COLE:<\/strong>\u00a0Preparar el material con antelaci\u00f3n. \u00a0Revisar el material que tenemos en casa y\u00a0 asegurarnos de hacer el listado con todos los libros y materiales que van a necesitar. Puede que necesiten que les vayamos recordando regularmente cu\u00e1nto falta para que empiecen las clases. Anticipar los acontecimientos es esencial para ellos y para nosotros como padres.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>ORGANIZAR LA DIN\u00c1MICA FAMILIAR:<\/strong>\u00a0A la hora de organizarnos, es fundamental jerarquizar las tareas: &#8220;poner en primer lugar lo importante&#8221;. No se puede abarcar todo de una vez y los dos padres deben trabajar coordinados de manera que tenemos que priorizar y establecer un orden. Repartirse las responsabilidades como padres\u00a0 en las comidas, actividades, llevar y recoger a los ni\u00f1os del colegio, cenas, etc., es esencial para establecer una organizaci\u00f3n de cara al nuevo horario escolar, evitar conflictos y mantener una organizaci\u00f3n interna con responsabilidades de todos los miembros de la familia.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>GESTIONAR LAS AYUDAS Y LOS PROTOCOLOS:<\/strong>\u00a0Establecer un calendario de citas y seguimiento con el centro escolar y los servicios de salud es fundamental de cara a valorar el desarrollo\u00a0 y la evoluci\u00f3n de nuestro hijo\/a y revisar y plantear objetivos.\n<ul>\n<li><em>Aspecto m\u00e9dico<\/em>: revisar y actualizar los informes cl\u00ednicos. Solicitar una cita con el m\u00e9dico o pediatra si ha pasado mucho tiempo desde la \u00faltima revisi\u00f3n para valorar el progreso, cambios significativos, el peso y la talla y la adecuaci\u00f3n del yratamiendo farmacolog\u00edco\u00a0, as\u00ed como la revisi\u00f3n de las pautas y objetivos terap\u00e9uticos.<\/li>\n<li><em>Aspecto acad\u00e9mico<\/em>: Revisar los informes psicopedag\u00f3gicos con el fin de verificar que la valoraci\u00f3n psicopedag\u00f3gica est\u00e1 en vigor o solicitar la realizaci\u00f3n de una si no se tiene \u00e9sta. Tambi\u00e9n es importante solicitar una cita con el orientador y el tutor escolar al principio de curso, con el fin de plantearles la situaci\u00f3n de nuestro hijo\/a, establecer objetivos acad\u00e9micos y personales y gestionar las ayudas y apoyos desde el centro escolar y el hogar.Tambi\u00e9n es importate revisar las ayudas y los apoyos econ\u00f3micos con lo que podemos contar desde las diferentes instituciones.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>BUSCAR SU COLABORACI\u00d3N:<\/strong>\u00a0Pedirles su colaboraci\u00f3n para preparar la vuelta al cole puede ser buena idea. Involucrarles y darles responsabilidad es bueno para que se sientan \u00fatiles e importantes y puede despertar su inter\u00e9s y motivaci\u00f3n por el colegio. Que nos ayude a preparar el material, a hacer el horario escolar, compra de material, as\u00ed como que tomen parte de las diferentes actividades extraescolares disponibles seg\u00fan la disponibilidad y preferencias.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>FOMENTAR LA MOTIVACI\u00d3N CON ACTITUD POSITIVA:<\/strong>\u00a0fomentar la motivaci\u00f3n de empezar el nuevo curso buscando y destacando los aspectos positivos de volver al cole puede ayudar a motivar a los ni\u00f1os a empezar con positivismo esta nueva etapa: el reencuentro con los amigos, excursiones, el recreo, nuevas actividades, la posibilidad de hacer nuevas amistades, poner en pr\u00e1ctica lo aprendido durante el verano, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/prepara-a-tu-ni\u00f1o-para-su-primer-dia-de-clase.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-21721 alignleft\" src=\"http:\/\/granadacostanacional.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/prepara-a-tu-ni\u00f1o-para-su-primer-dia-de-clase-300x190.jpg\" alt=\"prepara-a-tu-ni\u00f1o-para-su-primer-dia-de-clase\" width=\"300\" height=\"190\" \/><\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>DAR APOYO A NUESTROS HIJOS EN SU NUEVA ETAPA ESCOLAR:<\/strong>\u00a0Escuchar los miedos e inquietudes de nuestros hijos, no negarlos e intentar razonarlos. El ni\u00f1o con TDAH puede estar m\u00e1s nervioso ante la vuelta al cole porque, en muchas ocasiones, sus experiencias all\u00ed no han sido siempre positivas. Favorecer la comunicaci\u00f3n con nuestros hijos har\u00e1 que cuente con un apoyo familiar ante los problemas que puedan surgirles y de ese modo pueda afrontar mejor las situaciones dif\u00edciles que puedan surgirle (fracaso escolar, rechazo de l os iguales, sensaci\u00f3n de incompetencia, frustraci\u00f3n, etc.). Es aconsejable que mantengamos con nuestros hijos una comunicaci\u00f3n abierta y comentar con ellos su d\u00eda de colegio, escucharlos sin juzgar, apoyarlos, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>TRASMITIRLES CONFIANZA EN S\u00cd MISMOS:<\/strong>\u00a0Se trata de transmitir confianza y seguridad para el nuevo curso. No olvidemos que est\u00e1n sometidos a una gran presi\u00f3n y que suelen tener mayor sentimiento de fracaso. Buscar siempre el aprendizaje sobre el \u00e9xito, maximiza los resultados, potencia el autoestima y garantiza la motivaci\u00f3n sobre la tarea. Debemos adecuar la tarea a sus capacidades, de tal manera que se sientas competentes y confiados en sus capacidades.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>PROGRAMAR Y COORDINAR LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:<\/strong>\u00a0Debemos tener en cuenta tambi\u00e9n a la hora de organizarnos, las actividades extraescolares. Las actividades extraescolares son muy beneficiosas para estos ni\u00f1os, ya que ayudan a canalizan la energ\u00eda y las emociones, pero no debemos olvidar que sobrecargar con excesiva actividad extraescolar puede ser contraproducente. Hay que jerarquizar las necesidades intentando encontrar un equilibrio entre una actividad de tipo l\u00fadico\/deportiva y una actividad de formaci\u00f3n extracad\u00e9mica (idiomas, m\u00fasica, refuerzo acad\u00e9mico, etc.)<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RECUPERAR LAS RUTINAS:<\/strong>\u00a0Es muy importante empezar a adaptarse a las rutinas un tiempo antes de que comience el cole (volver a los horarios de descanso, comidas, sue\u00f1o, etc.) Semanas antes debemos ir acostando a los ni\u00f1os antes para levantarlos a una hora m\u00e1s temprana hasta llegar a los horarios normales, reduciendo paulatinamente las horas de juego y tiempo libre \u00a0(que suelen ser m\u00e1s amplias durante las vacaciones) para sustituirlas por otras actividades m\u00e1s relacionadas con lo acad\u00e9mico (leer, repasar, escribir, etc.) Debemos tener en cuenta que si no se han seguido las rutinas durante el verano, volver a ellas puede ser muy complicado. Probablemente tendremos que dedicar m\u00e1s tiempo a supervisar, recordarles m\u00e1s a menudo qu\u00e9 deben hacer, c\u00f3mo y cu\u00e1ndo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>RETOMAR LOS SISTEMAS DE ORGANIZACI\u00d3N EN CASA:<\/strong>\u00a0Los carteles con\u00a0\u00a0rutinas y horarios pueden volver a ser necesarios. Es importante revisar las antiguas normas con el fin de valorar si consideramos que deben seguir vigentes o debemos realizar modificaciones. A medida que pasan los cursos, los ni\u00f1os deben asumir m\u00e1s responsabilidades y las consecuencias de sus acciones deben ser m\u00e1s coherentes con su grado de madurez y entendimiento. Empezar desde el minuto uno, har\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil interiorizar las normas y recuperar la din\u00e1mica familiar del curso.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">No hay que olvidar que a veces los ni\u00f1os responden al estr\u00e9s de la vuelta al cole con llantos, rabitas, dificultades para dormir, irritabilidad. Esto puede ocurrir incluso si hemos preparado y anticipado la vuelta al cole. Normalmente no es preocupante, estas conductas suelen ser pasajeras y terminan desapareciendo. Pero si tarda mucho en adaptarse o las conductas empeoran hay que hablar con el profesor para tratar de averiguar qu\u00e9 pasa y si es necesario acudir a un profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La vuelta a las rutinas despu\u00e9s de las vacaciones puede suponer un verdadero suplicio. Nervios, prisas, cansancio, falta de sue\u00f1o,&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":21720,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[25,36,35,22,19,30],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21717"}],"collection":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21717"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21717\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=21717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=21717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}