Si a primeros de septiembre asist\u00edamos a la manifestaci\u00f3n por la defensa de las asignaturas de\u00a0lat\u00edn\u00a0y\u00a0griego\u00a0 porque est\u00e1n en peligro de extinci\u00f3n, y se exig\u00eda un sistema que garantice la permanencia del estudio de las dos lenguas cl\u00e1sicas por excelencia, \u00a0como coraz\u00f3n de las humanidades; ser\u00eda tambi\u00e9n pertinente que se dedicase atenci\u00f3n separada a dos \u00e1reas interrelacionadas pero diferentes si queremos fortalecer el esp\u00edritu cr\u00edtico y de valores tan necesario hoy en d\u00eda, adem\u00e1s redundando en una calidad de excelencia de las Humanidades, quiz\u00e1 perdida despu\u00e9s de la Ley General de Educaci\u00f3n de 1970. Y si a mitad de octubre asist\u00edamos a la recuperaci\u00f3n del reconocimiento de la Filosof\u00eda en el arco parlamentario. No vendr\u00eda m\u00e1s que a alguna Autoridad Educativa se le ocurriera separar para un estudio eficaz la Lengua y la Literatura espa\u00f1olas si \u00a0se quiere defender y proteger su futuro como se merece una Lengua que emplean m\u00e1s de 700 millones de hablantes y que cuenta con EL QUIJOTE, la obra m\u00e1s importante de la Literatura en el mundo. Se tratar\u00eda de una iniciativa que pretenda recuperar los estudios de Literatura de modo separado, en lo que es el curr\u00edculum de la ESO y Bachillerato. De ah\u00ed que haga eco y sea portavoz de lo que muchos profesores de Lengua y Literatura desean y demandan: m\u00e1s presencia de la Literatura, diferenciada y separada de la Lengua espa\u00f1ola, es decir, como estaban antes de la LOGSE de 1990. Pues las distintas leyes que se han sucedido, la mantienen unidas pero perdiendo muchas horas lectivas para impartirlas, que cuando se consideraban dos materias distintas, con diferencia evidente desde el estudio en la Universidad. Ello supone una merma considerable y metodol\u00f3gicamente una cohesi\u00f3n indecible para poder afianzar ambas materias, como se merecen si queremos alcanzar competencias o capacidades que recojan la autonom\u00eda en la expresi\u00f3n escrita y oral, y actitud cr\u00edtica ante los canales de comunicaci\u00f3n en una sociedad del conocimiento e informaci\u00f3n tan polivalente como es la actual. De esta forma no se propicia la adecuaci\u00f3n necesaria para adquirir un aprendizaje completo y profundo, que sirva\u00a0 a una mejora de las Humanidades en su marco de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n, sobre todo para la adquisici\u00f3n m\u00e1s fluida y f\u00e1cil del resto de competencias ling\u00fc\u00edsticas y del desarrollo de un esp\u00edritu cr\u00edtico m\u00e1s consolidado que nos haga reflexionar y avanzar \u00a0en los valores puestos en entre dicho\u00a0 actualmente, si nos fijamos en el cinismo de plagio de tesis doctorales, o de poca calidad, o t\u00edtulos fantasmas de m\u00e1ster y titulaciones universitarias de cualquier clase pol\u00edtica. En este sentido, es una verg\u00fcenza que con las herramientas de copio y pego, puedan hacer sonrojar a las instituciones universitarias. As\u00ed pues, por tanto desconocimiento no me extra\u00f1a que se siga minusvalorando la importancia del espa\u00f1ol en Catalu\u00f1a, y haya una asim\u00e9trica inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica o un posible adoctrinamiento.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 Llegados a este punto, s\u00f3lo se puede justificar por la deficiente formaci\u00f3n de unos gobernantes poco preparados. Volviendo al t\u00edtulo de mi art\u00edculo, s\u00f3lo me cabe pensar que se las encajonan y se las ignoran por intereses opacos, por as\u00ed decirlo, como una \u00fanica materia a la que no se le puede dedicar el tiempo necesario ni la preparaci\u00f3n\u00a0 exigida, por la importancia de la misma para la vida y para nuestra cultura. Luego es ominoso y no menos que c\u00ednico el\u00a0 olvidar el motivo de su divorcio y que la Administraci\u00f3n y pedagogos no se den cuentan o no quieran darse de que esa uni\u00f3n es imperfecta, cuanto no menos que enfermiza porque no se puede impulsar como es debido la comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y la educaci\u00f3n literaria. No sirven argumentos vacuos y de leguleyos curriculares. Son disciplinas que desarrollan la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n tan necesarias para desarrollar el pensamiento libre y cr\u00edtico, \u00bfo acaso no interesa para que tengamos una comunidad m\u00e1s manipulada, entontecida y en minor\u00eda de edad? Hasta cu\u00e1ndo las Autoridades Ling\u00fc\u00edsticas y Administrativas van a permitir una uni\u00f3n antidid\u00e1ctica, perjudicial,\u00a0 sin recursos para que no funcione como es debido, olvidando que la formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y literaria de nuestra Cultura arranca desde nuestros grandes cl\u00e1sicos, que nos sirven de modelo para mejorar c\u00f3mo somos hoy. Por consiguiente, no aceptar que son dos disciplinas cient\u00edficas diferentes, insistimos es desconocer la realidad del saber, luego no nos extra\u00f1en quitar de un plumazo las carreras falsas o impresentables plagios. Pues ya apuntaba Jovellanos, hablando sobre la importancia de las Letras y las Ciencias, complementarias aqu\u00e9llas y tan necesarias para \u00e9stas. Si no se margina \u00a0a la cenicienta de la Literatura, cumbre del mejor patrimonio que nos representa en el mundo entero, iremos por buen camino; sin embargo si tenemos en cuenta que la motivaci\u00f3n lectora cada vez m\u00e1s brilla por su ausencia, es una se\u00f1al de alarma con el objeto de contribuir a la erradicaci\u00f3n de los usos fraudulentos y discriminatorios del lenguaje.<\/p>\n
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Francisco Velasco Rey<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Si a primeros de septiembre asist\u00edamos a la manifestaci\u00f3n por la defensa de las asignaturas de\u00a0lat\u00edn\u00a0y\u00a0griego\u00a0 porque est\u00e1n en peligro…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19085"}],"collection":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=19085"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19085\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=19085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=19085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=19085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}