{"id":18463,"date":"2018-09-19T11:48:06","date_gmt":"2018-09-19T11:48:06","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=18463"},"modified":"2018-09-19T11:48:06","modified_gmt":"2018-09-19T11:48:06","slug":"como-el-sector-de-la-educacion-debe-hacer-frente-al-consumo-de-alcohol-tabaco-y-drogas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=18463","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo el sector de la educaci\u00f3n debe hacer frente al consumo de alcohol, tabaco y drogas?"},"content":{"rendered":"

\"convivencia-escolar-2\"<\/a>Tal vez ustedes hayan observado que el consumo de sustancias psicoactivas comienza a menudo durante la adolescencia, siendo el alcohol, el tabaco y el cannabis las sustancias que con mayor frecuencia consumen los ni\u00f1os y adolescentes. \u00bfSabe por qu\u00e9 algunos ni\u00f1os y j\u00f3venes consumen sustancias psicoactivas? \u00bfQu\u00e9 consecuencia tienen \u00e9stas para su salud, sus rendimientos escolares y sus vidas futuras? Por otra parte, \u00bfc\u00f3mo el sector educativo debe y puede hacer frente al consumo de alcohol, tabaco y drogas?<\/p>\n

Para dar respuesta a estas cuestiones se elabor\u00f3 y public\u00f3 en marzo de 2017, al final de un proceso de consulta internacional dirigido por la UNESCO en colaboraci\u00f3n con la Oficina de las Naciones Unidas contre la Droga y el Delito (UNODC) y la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS), miembros del Grupo de Trabajo Interinstitucional de las Naciones Unidas sobre la prevenci\u00f3n y el control de las enfermedades no transmisibles.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 situaci\u00f3n se encuentra el consumo de sustancias psicoactivas entre los estudiantes?<\/strong><\/p>\n

Globalmente, un promedio de un joven de 13 a 15 a\u00f1os de edad consumi\u00f3 alcohol en los 12 \u00faltimos meses \u2013 dos veces m\u00e1s que tabaco. El tabaco suele ser la primera sustancia consumida por los adolescentes, y uno de cada cuatro estudiantes de 13-15 a\u00f1os que ha fumado cigarrillos alguna vez lo ha hecho antes de los diez a\u00f1os. Los datos sobre el consumo actual de cannabis est\u00e1n disponibles en menos pa\u00edses, pero sigue siendo menos com\u00fan que el consumo de alcohol y tabaco en general. La prevalencia del consumo de \u201c\u00e9xtasis\u201d entre los j\u00f3venes es inferior al 1% en casi todos los pa\u00edses.<\/p>\n

Se observa un aumento del consumo de estimulantes de tipo anfetam\u00ednico y de nuevas sustancias psicoactivas, a\u00fan cuando su prevalencia permanece relativamente baja. Las nuevas sustancias psicoactivas, consumidas en estado puro o preparadas, no reguladas por los convenios de las Naciones Unidas, circulan en el mercado bajo el nombre de \u2018\u2018drogas de dise\u00f1o\u2019\u2019, \u2018\u2018euforizantes legales\u2019\u2019, \u2018\u2018hierbas euforizantes\u2019\u2019, \u2018\u2018sales de ba\u00f1o\u2019\u2019, \u2018\u2018productos qu\u00edmicos de investigaci\u00f3n\u2019\u2019 o \u2018\u2018reactivos de laboratorio\u2019\u2019. Estas constituyen un peligro en particular porque algunos j\u00f3venes las consideran menos nocivas que otras drogas porque est\u00e1n o han estado autorizadas. Tambi\u00e9n son accesibles y se presentan en envases con una marca. Adem\u00e1s de esto, en ciertos pa\u00edses, del 70 al 90% de las personas que se inyectan drogas comienzan a hacerlo antes de los 25 a\u00f1os de edad.<\/p>\n

\"convivencia-escolar-2\"<\/a>\u00bfPor qu\u00e9 algunos j\u00f3venes consumen sustancias psicoactivas y otros no?<\/strong><\/p>\n

No existe una raz\u00f3n \u00fanica que explique por qu\u00e9 algunos ni\u00f1os y j\u00f3venes son m\u00e1s propensos que otros a comenzar a consumir sustancias psicoactivas \u2013 lo que podemos hacer es observar el conjunto de factores que pueden influir en el comportamiento de las personas. Los factores de riesgo a los que se expone un joven, o al contrario, los que le protegen del consumo de sustancias psicoactivas son, en gran medida, los mismos que le exponen a otros comportamientos problem\u00e1ticos (tales como la violencia, la actividad delictiva, los comportamientos sexuales de alto riesgo y el fracaso escolar). El nivel global de riesgo o de protecci\u00f3n en la vida de un menor de edad es un producto de la interrelaci\u00f3n entre sus caracter\u00edsticas personales y sus experiencias en las distintas esferas vitales. Por ejemplo, el desapego entre el ni\u00f1o y sus padres durante la infancia puede contribuir a la aparici\u00f3n de problemas tempranos de conducta, lo que a su vez afecta el rendimiento acad\u00e9mico y la relaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros. Por otro lado, la programaci\u00f3n de prevenci\u00f3n temprana en la escuela con base cient\u00edfica puede mejorar su capacidad para interactuar con los profesores y los compa\u00f1eros, evitar m\u00e1s problemas de conducta y mejorar las relaciones con los padres.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 el sector de la educaci\u00f3n debe hacer frente al consumo de sustancias psicoactivas entre los ni\u00f1os y los j\u00f3venes?<\/strong><\/p>\n

El consumo de alcohol, tabaco y drogas comienza a menudo en la adolescencia. Este consumo est\u00e1 asociado a un conjunto de efectos nefastos para la salud mental y ps\u00edquica de los j\u00f3venes, y su bienestar a corto o largo plazo. Vinculado a un conjunto de consecuencias negativos en el \u00e1mbito educativo, tales como la falta de motivaci\u00f3n en la escuela, el fracaso escolar o el abandono de los estudios, tiene un impacto en los esfuerzos que lleva a cabo el sector de la educaci\u00f3n para garantizar una educaci\u00f3n de calidad inclusiva y equitativa para todos, as\u00ed como en la consecuci\u00f3n de la Agenda mundial 2030 para el desarrollo sostenible. El sector de la educaci\u00f3n tiene, por consiguiente, la responsabilidad fundamental de proteger a los ni\u00f1os y a los j\u00f3venes del consumo de sustancias psicoactivas.<\/p>\n

Por su parte, las escuelas deben desempe\u00f1ar un papel clave al velar por que los ni\u00f1os y adquieran los conocimientos, capacidades y comportamientos necesarios para decidir no consumir sustancias psicoactivas, y por que dispongan de las oportunidades y los medios necesarios para hacerlo. Por ejemplo:<\/p>\n