{"id":16471,"date":"2018-02-28T10:01:36","date_gmt":"2018-02-28T10:01:36","guid":{"rendered":"http:\/\/granadacostanacional.es\/?p=16471"},"modified":"2018-02-28T10:01:36","modified_gmt":"2018-02-28T10:01:36","slug":"la-pedagogia-hospitalaria-ante-la-adolescencia-con-enfermedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/granadacostaglobal.es\/?p=16471","title":{"rendered":"LA PEDAGOG\u00cdA HOSPITALARIA ANTE LA ADOLESCENCIA CON ENFERMEDAD."},"content":{"rendered":"

V jornada de pedagog\u00eda hospitalaria. Experiencias y proyectos\u00a0<\/strong><\/h3>\n

La respuesta emocional frente a la enfermedad cr\u00f3nica es especialmente compleja en la adolescencia. <\/strong>Se truncan proyectos \"28238248_10215404539416196_6812282932526599912_o\"<\/a>de vida y se hace dif\u00edcil afrontar la cronicidad. La adaptaci\u00f3n positiva a la situaci\u00f3n y el apoyo social de la familia y de los iguales determina en gran parte la calidad de vida.<\/p>\n

En la V Jornada de Pedagog\u00eda Hospitalaria. Experiencias y Proyectos, organizada desde el M\u00e1ster en Pedagog\u00eda Hospitalaria a lo largo de la vida (Facultad de Educaci\u00f3n-Universidad de Barcelona)<\/strong>, se ofrecieron orientaciones respecto a la intervenci\u00f3n psicoeducativa en adolescentes con enfermedad, as\u00ed como experiencias y proyectos de intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica con adolescentes hospitalizados.<\/p>\n

Esta Jornada es una de las actividades abiertas que ofrece el M\u00e1ster en Pedagog\u00eda Hospitalaria a lo largo de la vida, con el fin de dar a conocer esta \u201cdisciplina de car\u00e1cter cient\u00edfico, acad\u00e9mico y profesional que estudia e integra actuaciones educativas y psicoeducativas dirigidas a las personas con enfermedad y sus familias, con el objeto de asegurar el cumplimiento de sus derechos, dar respuesta a las necesidades biopsicosociales, desarrollar sus potencialidades y mejorar la calidad de vida\u201d (Molina, 2017).<\/p>\n

Fue presentada por Mar\u00eda Cruz Molina y Olga Canet (direcci\u00f3n y coordinaci\u00f3n del M\u00e1ster en Pedagog\u00eda Hospitalaria a lo largo de la vida). Adem\u00e1s de los asistentes en la sala siguieron las jornadas mediante conexi\u00f3n virtual, profesionales de diferentes pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y Espa\u00f1a.<\/p>\n

Fue un privilegio contar con ponentes internacionales y nacionales de gran prestigio en el \u00e1mbito de la Pedagog\u00eda Hospitalaria:<\/p>\n

Olga Lizaso\u00e1in<\/em><\/strong>. Profesora titular de Educaci\u00f3n Especial y Pedagog\u00eda Hospitalaria en la Universidad de Navarra, realiz\u00f3 su conferencia sobre los principios de actuaci\u00f3n desde la Pedagog\u00eda Hospitalaria en la etapa de la adolescencia cuando se enfrenta a la enfermedad.<\/p>\n

Tom\u00e1s Arredondo<\/em><\/strong>. Coordinador de Escuelas y Aulas Hospitalarias de la Unidad Educaci\u00f3n Especial del Ministerio de Educaci\u00f3n de Chile, present\u00f3 en su conferencia la continuidad escolar de los adolescentes en situaci\u00f3n de enfermedad como un gran desaf\u00edo de la PH.<\/p>\n

Tambi\u00e9n fue especialmente relevante la Mesa de Experiencias, donde se presentaron proyectos educativos con adolescentes en contextos hospitalarios como ejemplo de buenas pr\u00e1cticas:<\/p>\n

Sebasti\u00e0 Verger<\/em><\/strong>, Profesor Titular de la Universidad de las Islas Baleares y coordinador (junto a Xisca Negre), del Proyecto \u201cINEDITHOS\u201d, present\u00f3 la experiencia con adolescentes que presentan alguna de las denominadas enfermedades raras<\/em> o minoritarias<\/em>, ingresados en la Unidad de semicr\u00edticos del Hospital de Son Espases. Destac\u00f3 la experiencia conjunta con Lima, de interrelaci\u00f3n entre dos chicas adolescentes con dificultades similares, una de cada pa\u00eds.<\/p>\n

Victor Hugo Chauca<\/em><\/strong>, psic\u00f3logo en el proyecto \u201cAprendo contigo\u201d de Lima, explic\u00f3 el trabajo que desarrolla el voluntariado en los hospitales de Lima, dentro de dicho proyecto y el papel de los profesionales, en espec\u00edfico su funci\u00f3n como psic\u00f3logo y formador.<\/p>\n

Felipe Ram\u00edrez<\/em><\/strong>, director y maestro de una escuela hospitalaria en Puerto Montt (Chile), y tambi\u00e9n artista, present\u00f3 el desarrollo de diversos proyectos art\u00edsticos en la escuela hospitalaria, de gran relevancia por su enfoque cooperativo, guiado por su formaci\u00f3n e inquietud por el arte. Algunos de ellos expuestos en el hospital y premiados.<\/p>\n

To\u00f1y Castillo<\/em><\/strong>, Responsable del aula hospitalaria del Ho spital Arnau de Vilanova de Lleida y escritora, present\u00f3 la experiencia sobre el acoso escolar y el aula hospitalaria, as\u00ed como la Gu\u00eda de intervenci\u00f3n para contextos educativos \u201cVoces silenciosas. El acoso escolar. Responsabilidad compartida\u201d, de la que tambi\u00e9n son autoras Elena Sagu\u00e9s y Carme Tello.<\/p>\n

Excelente jornada con ponentes de alto nivel. Todo por los estudiantes del m\u00e1ster en Pedagog\u00eda Hospitalaria a lo largo de la vida y por difundir este \u00e1mbito profesional. Gracias a todos los que participaron.\u00a028 de febrero de 2018-\u00a0Mar\u00eda Cruz Molina Garuz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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